体育运动

攀爬, 健身, 体育技能发展是低年级学生在体育课上做的一些活动，以帮助培养灵活性, 上身力量, 和耐力. 随着学生运动技能和整体健康的提高, 他们也成长在信心和学习团队合作的重要性. 无论是通过运动还是玩耍，都有意地关注身体意识和力量. 在校期间，学生可以在南丁格尔的屋顶操场上自由玩耍, 学生可以把体育技能和创造力结合起来.

实验. 选项. 探索. 中学生体验各种各样的活动, 游戏, 在体育运动中，成功和失败不是驱动因素:这是关于把自己放在那里. 学生们尝试瑜伽、阻力训练，甚至冒险活动. 关注性格特征，比如责任感, 包容性, 信任, 领导力在课程中被刻意过滤. 选择让他们在学习多种角色的同时保持开放和灵活, 好处, 锻炼身体的机会也是有的.

中学的体育项目旨在给学生尽可能多的接触和积极的玩耍时间. 同时进行的游戏能让学生充满活力，而且机会均等. 虽然时钟在运行，但记分牌没有，这使得游戏更加有趣和流畅. 在无删减政策的团队运动中竞争给他们带来了尝试任何他们选择的自由. 学生获得实践机会, 团队价值观, 并成为高中体育运动的热情参与者.

南丁格尔认为身体平衡状态的重要性, 精神, 社会福利也很重要. 在一年一度的健康日, 高中有专家主导的研讨会，从健康烹饪到健康的人际关系, 关注乳房健康. 学生们找到必要的bet365手机版来掌握自己的健康，同时为蓝色大门之外的幸福生活做准备.

高年级学生每年选择四项活动. 学校鼓励学生掌握自己的教育，选择自己想尝试或感兴趣的活动. 学生们可以在中央公园跑步和滑冰，也可以在当地的游乐场和健身中心进行跑酷等活动. 纽约成了他们的体育教室.